Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 3/2012
Dyrektora Szkoły Podstawowej w Mieczynie
z dnia 30 stycznia 2012 r.
Kodeks Etyki
Pracowników Szkoły Podstawowej w Mieczynie
Rozdział I
Przepisy ogólne
§ 1
- Kodeks Etyki Pracowników Szkoły Podstawowej w Mieczynie zwany dalej „Kodeksem Etyki” określa zasady postępowania pracowników Szkoły Podstawowej w Mieczynie:
- w relacjach:
- z uczniami,
- rodzicami uczniów,
- przełożonymi,
- podwładnymi,
- współpracownikami,
- interesantami,
- w stosunku do organu prowadzącego i sprawującego nadzór pedagogiczny;
- poza wykonywaniem obowiązków służbowych.
§ 2
- Kodeks Etyki określa zasady oceny jego funkcjonowania, przestrzegania jego postanowień oraz skutki naruszenia jego postanowień.
§ 3
- Ilekroć w Kodeksie Etyki jest mowa o:
- dyrektorze - należy przez to rozumieć dyrektora Szkoły Podstawowej w Mieczynie;
- szkole – należy przez to rozumieć Szkołę Podstawową w Mieczynie,
- pracowniku – należy przez to rozumieć pracowników pedagogicznych i niepedagogicznych Szkoły Podstawowej w Mieczynie.
- interesantach – należy przez to rozumieć wszystkich klientów szkoły.
Rozdział II
Zasady etycznego postępowania
§ 4
- Pracownicy traktują pracę jako służbę publiczną, mają zawsze na względzie dobro społeczności lokalnej oraz chronią uzasadnione interesy każdej osoby, a w szczególności :
- działają tak, aby ich działania mogły być wzorem praworządności,
- pamiętają o służebnym charakterze własnej pracy, wykonują ją z poszanowaniem godności innych i poczuciem godności własnej;
- pamiętają, że swoim postępowaniem dają świadectwo o szkole,
- przedkładają dobro publiczne nad interesy własne i swojego środowiska.
- Pracownicy wykonują obowiązki rzetelnie, a w szczególności:
- pracują sumiennie, dążąc do osiągnięcia najlepszych rezultatów swej pracy i mając na względzie wnikliwe oraz rozważne wykonywanie powierzonych zadań;
- są twórczy w podejmowaniu zadań, a wyznaczone obowiązki realizują aktywnie, z najlepszą wolą;
- nie uchylają się od podejmowania trudnych rozstrzygnięć oraz odpowiedzialności za swoje postępowanie; wiedzą, że interes publiczny wymaga działań rozważnych, ale skutecznych i realizowanych w sposób zdecydowany;
- w rozpatrywaniu spraw nie kierują się emocjami, są gotowi do przyjęcia krytyki, uznania swoich błędów i do naprawienia ich konsekwencji;
- dotrzymują zobowiązań, kierując się prawem i przewidzianym trybem działania;
- racjonalnie gospodarują majątkiem i środkami publicznymi, z dbałością o nie i gotowością do rozliczenia swoich działań w tym zakresie;
- są lojalni wobec szkoły i swoich zwierzchników, gotowi do wykonywania służbowych poleceń, mając przy tym na względzie, aby nie zostało naruszone prawo lub popełniona pomyłka;
- wykazują powściągliwość w publicznym wypowiadaniu poglądów na temat pracy swojej, szkoły oraz innych urzędów i organów Państwa.
- Pracownicy dbają o rozwój własnych kompetencji, a w szczególności:
- rozwijają wiedzę zawodową, potrzebną do jak najlepszego wykonywania pracy;
- dążą do pełnej znajomości aktów prawnych oraz wszystkich faktycznych i prawnych okoliczności spraw;
- są gotowi do wykorzystania wiedzy zwierzchników, współpracowników i podwładnych, a w przypadku braku wiedzy specjalistycznej – do korzystania z pomocy ekspertów;
- zawsze są przygotowani do jasnego – merytorycznego i prawnego – uzasadnienia własnych decyzji i sposobu postępowania;
- w wykonywaniu wspólnych zadań administracyjnych dbają o ich jakość merytoryczną i o dobre stosunki międzyludzkie;
- jeżeli w sprawie są wyrażane zróżnicowane opinie, dążą do uzgodnień opartych na rzeczowej argumentacji;
- życzliwi ludziom, zapobiegają napięciom w pracy i rozładowują je, przestrzegają zasad poprawnego zachowania;
- okazują szacunek innym, wysoką kulturą osobistą, również poprzez dbałość o stosowny wygląd zewnętrzny.
- Pracownicy są bezstronni w wykonywaniu zadań i obowiązków, a w szczególności:
- nie dopuszczają do podejrzeń o związek między interesem publicznym i prywatnym;
- nie podejmują żadnych prac ani zajęć, które kolidują z obowiązkami służbowymi;
- nie przyjmują żadnej formy zapłaty za publiczne wystąpienia, gdy mają one związek z zajmowanym stanowiskiem lub wykonywaną pracą służbową;
- w prowadzonych sprawach administracyjnych równo traktują wszystkich uczestników, nie ulegając żadnym naciskom i nie przyjmując żadnych zobowiązań wynikających z pokrewieństwa, znajomości, pracy lub przynależności;
- od osób zaangażowanych w prowadzone sprawy nie przyjmują żadnych korzyści materialnych ani osobistych;
- szanują prawo do informacji, mając na względzie jawność działania administracji publicznej, dochowując przy tym tajemnicy ustawowo chronionej.
Rozdział III
Postanowienia końcowe
§ 5
- Każdy pracownik ma obowiązek przestrzegać zasad Kodeksu Etyki oraz reagować na jego naruszanie.
- Nieprzestrzeganie lub naruszenie obowiązujących zasad i norm etycznych traktowane jest jako działalność na szkodę szkoły.
- Pracownicy naruszający postanowienia Kodeksu Etyki ponoszą odpowiedzialność porządkową i dyscyplinarną przewidzianą przepisami Kodeksu Pracy.
§ 6
- Każdy pracownik szkoły winien zapoznać się z treścią Kodeksu Etyki i przyjąć go do stosowania, potwierdzając to stosownym oświadczeniem dołączanym do akt osobowych pracownika.
Załącznik nr 2 do zarządzenia nr 3/2012
Dyrektora Szkoły Podstawowej w Mieczynie z dnia 30 stycznia 2012 r.
Imię _________________________________________
Nazwisko ______________________________________
Stanowisko ____________________________________
OŚWIADCZENIE
Oświadczam, że zapoznałem(am) się z postanowieniami Kodeksu Etyki Pracowników Szkoły Podstawowej w Mieczynie i zobowiązuję się do przestrzegania zasad z niego wynikających.
____________________________ __________________________________
/ data/ / czytelny podpis/